Em O livro das bolhas de sabão, da Editora Movimenta, obra aprovada no PNLD Literário Educação Infantil (2026-2029), a leitura acontece como brincadeira compartilhada
Escritor, jornalista, músico e mediador de leituras, Tino Freitas reúne em sua obra para crianças a curiosidade jornalística, a musicalidade da palavra e a escuta sensível construída no contato com leitores mirins. Em “O livro das bolhas de sabão”, da Editora Movimenta, essas linguagens convergem em uma proposta de leitura participativa, na qual imaginação e jogo conduzem a experiência literária.
O ponto de partida do livro nasceu de uma pergunta simples e potente: como brincar de bolhas de sabão sem água, sem sabão e sem bastão? A resposta veio no próprio livro. Ao virar páginas, a criança é convidada a agir, imaginar e criar, em diálogo com uma estrutura lúdica inspirada na brincadeira do “mestre mandou”. Aqui, o livro conversa diretamente com o leitor e transforma a leitura em ação.
Tino define a invenção como eixo central de seu trabalho. Em alguns projetos, aparece o autor brincante. Em outros, o autor afirma o papel político da leitura na formação de uma sociedade mais democrática. Em ambos os caminhos, o livro é pensado como linguagem completa, do formato ao ritmo da virada de página, passando pela relação entre texto, imagem e cor.
Aprovado no PNLD Literário Educação Infantil (2026-2029), O livro das bolhas de sabão amplia seu alcance em escolas de todo o país, e esse reconhecimento, para o autor, também celebra o trabalho coletivo da cadeia do livro. Em sua visão, a literatura infantil na escola precisa ir além de conteúdo e avaliação, fortalecendo o exercício da fantasia como potência de criação e transformação.
No campo da mediação, Tino defende práticas construídas com as crianças, e não para as crianças. Isso significa abrir espaço para a escuta, para a autoria leitora e para a multiplicidade de sentidos que cada criança produz ao ler.
Com livros premiados e selecionados no Brasil e no exterior, o autor reconhece a importância da crítica especializada, mas afirma que seu principal termômetro segue sendo a leitura da infância. Quando uma criança lê e se emociona, diz ele, o livro já cumpriu sua missão mais profunda. Em sua síntese, um livro infantil inesquecível é aquele que deixa, junto da história, a memória afetiva da hora da leitura.
